学以致用,用古诗词点亮写景作文(体现学以致用的诗句)

01开讲啦——

脑海里都“存”有不少古诗词,很多同学还是央视《中国诗词大会》的“铁粉”。

熟读背诵古诗词固然重要,学会运用更加重要。特别是古诗词大多是写景抒情,跟今天的写景作文可谓是“血脉相通”。所以,在写景作文中妙用古诗词名句,应该是应有之义,是“圈粉”妙招。

那么,写景作文中,怎么来引用诗词佳句呢?

技法一:以诗为题,画龙点睛

标题是作文的眼睛,用读者耳熟能详的古诗词名句为题,就等于为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛。

比如,写荷塘美景,你是不是可以用《映日荷花别样红》为题?如果你要写美丽春光,以《春色满园关不住》为题就定会让人眼前一亮。

学以致用,用古诗词点亮写景作文(体现学以致用的诗句)

又比如,可以用作写景作文标题的古诗词名句吧——

《霜叶红于二月花》

明月松间照

《沾衣欲湿杏花雨》

布谷声中夏令新

《千树万树梨花开》

……

技法二:开篇引用,先声夺人

把诗词放在作文开头,用得恰当,一定会使人有为之一震的感觉,起到“先声夺人”的效果。

看下面这个作文片段:

春天是什么?白居易说,春是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说,春是“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;杜牧说,春是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”……

【嫩瓜恁评】

这个作文开头,巧妙嵌入了白居易、苏轼和杜牧的诗文名句,以此总领全文,使得语言凝练生动,瞬间就能吸引读者的眼球。

跟上文不一样,有些文章开篇引用诗词名句,只是起衬托、铺垫作用,比如,佳作《铁兰》一文,就是从反面引用“乱花渐欲迷人眼”,用以衬托铁兰的非凡吸引力。

技法三:文中引用,诗意盎然

写景时,如果在文中巧妙地引进古诗名句点缀一下,顿时就会化平庸为神奇,使文章诗意盎然。

请看下面这个片段:

湖边,一株柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石。柳枝也不逊色,柔柔软软、缠缠绵绵,好似风姿绰约的美人。望着眼前的景象,我不由地吟诵起贺知章的名句:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

学以致用,用古诗词点亮写景作文(体现学以致用的诗句)

【嫩瓜恁评】

这段文字中,小作者巧妙引用贺知章的诗句,使得文章语言更加亮丽,富有诗风雅韵,如缕缕幽香沁人心脾,让人心旷神怡。

写景过程中,要一方面用自己的语言描绘诗情画意的景色,另一方面,要进一步打开思维,在大脑里“检索”古诗词库存,有意识地进行正面或反面引用,努力把写景变成为诗词名句的“展示台”。

技法四:诗句收尾,深化主题

写景作文中,恰当地引用诗文名句来收尾,可以深化文章主题,收到“言有尽而意无穷”的表达效果。

请看文章《桂林山水》的结尾:

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

【嫩瓜恁评】

你看,文章引用“舟行碧波上,人在画中游”的诗句收尾,深化了“桂林山水美如画”的主题,道出了荡舟漓江、观赏桂林山水是一种情趣,给人以美的享受。

学以致用,用古诗词点亮写景作文(体现学以致用的诗句)

02敲黑板啦——

1.写景作文和古诗词都是写景抒情的载体,大家应该学会在写景中多引用诗词名句。

2.引用诗词名句,可用在写景作文里的任何地方。

3.引用诗词名句,可以正面引用,也可以反面引用;可以直接引用,也可以“化用”

(本文作者为安徽汪后强老师)


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